表达方式(第1节 概述)

表达方式(第1节 概述)

表达方式是什么?

就是“表达”的“方式”。“表达”就是“传达、表示思想和情感”。“方式”,是指“表达所采取的方法和形式”。

生活中,“表达方式”多种多样,如:绘画有绘画的表达方式——色彩、线条等等;音乐有音乐的表达方式——音调、节奏等等。所以广义的“表达方式”应该是人类用语言、绘画、音乐、雕塑等行为把思想、感情传达出来时所采取的方法和形式。

不过,在语文学习中,“表达方式”仅仅是指人们通过口头或书面语言表情达意的方式。    我们语文课说的“表达方式”主要是指文章的表述内容的语言方法和语言形式。

表达方式一共只有五种

就文章的写作和阅读而言,常见的表达方式有五种:记叙、说明、议论、描写、抒情。

以“吃饭”这件事来说几句,大家体会下不同的表达方式。

记叙:我吃过午饭了。  或者   我正在吃饭。

描写:他吃饭总是狼吞虎咽,好像饭不够吃一样。

议论:吃饭是为了活着,但活着绝非只为了吃饭。

说明:吃饭是人类补充体能的主要方式,一般每天三顿。

抒情:这顿饭吃得真爽啊!

分析上面几句,不难发现:

记叙,就是述说发生了什么事,所以它也叫记述、叙述或记事,就是讲故事。

描写,是描绘、刻画对象(人、物、场景等),就像画画一样。

议论,是讲述自己对事物的看法,作出判断。

说明,是向读者介绍事物。 (和语文在一起,微信公众号:homedu25)

抒情,就是抒发感情。

表达方式的辨析:记叙、描写、议论、说明和抒情。

练习一

    ①珍赛妮女士笔直地坐在她的高椅子上,她的面孔非常和善,但很严肃。②她头上那梳得整整齐齐的发式和肩上的黑色披肩,使人一望就要感到肃然起敬。(法朗士《学校》) 
上段两句中运用的主要表达方式是:

参考答案与解析:

     A.错误。
  记叙是讲发生了什么事,是记事。
  上文两句主要描绘珍赛妮女士的样子(形象),并非在叙述她做了什么事或讲她经历了什么事。比如:珍赛妮女士正在教她那些细小的学生做心算。
  所以其主要表达方式并不是记叙(也叫叙述或记述)。

     B,描写,正确。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象(样子),像画画一样描绘出形象的画面来。上文两段主要描绘人物(珍赛妮女士)的样子(形象)。
  所以整体来说,其主要的表达方式正是描写。
     C,议论,错误。
  议论是对事物作出判断、评价,发表对事物的看法、见解;简而言之,就是论述自己的观点。比如:珍赛妮女士办的学校是世界上最好的女子学校。
  上文两句主要描绘珍赛妮女士的样子(形象),而不是对她作出评价或判断。
  所以整体来说,其主要表达方式并非议论。
     D,说明,错误。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。
  上文两段主要描绘珍赛妮女士的样子(形象)
  所以整体来说,这两句主要的表达方式并非说明。
     E,抒情,错误。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。比如:世界上再也没有比这更叫人感到愉快的景象了。
  上文两段主要描绘珍赛妮女士的样子(形象),并没有直接或间接地抒发情感。所以,这两句主要的表达方式并非抒情。

  

练习二:

①今夜也没有一声再见,我悄悄告别沉默的枫桥。②夜色把缱绻【qiǎn quǎn】的江南深深掩埋,唯有枫桥守在我回家的路上,挽着苏州脉脉的流水也挽着一个异乡人留给苏州的乡愁。③我低下头把脚步挪得很轻,唯恐惊动桥下那颗唐代的月亮……(林彦《夜别枫桥》)

上段三句运用的主要表达方式是:

参考答案与解析:

     A.记叙,错误。
  记叙,是叙述事情,以向读者讲述发生的故事为目的。
  上段三句记叙了“我”夜别枫桥一事,但重点不在于记事,而是抒写夜别枫桥时深沉的情思。所以其主要表达方式不是记叙(叙事)。

     B,描写,错误。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象,像画画一样描绘出形象的画面来。
  上段三句记叙了“我”夜别枫桥一事,有简洁的景物刻画,但重点不在于记事或写景,而是抒写夜别枫桥时深沉的情思。所以其主要表达方式并非描写。
     C,议论,错误。
  议论是对事物作出判断、评价,发表对事物的看法、见解;简而言之,就是论述自己的观点。如:“夜别枫桥”是历史与人生情味的沉淀,体味个中滋味需要具备一定的人生经验。
  上段三句记叙了“我”夜别枫桥,但并没有对此事此景做出评断或发表观点,而是重在抒写夜别枫桥时深沉的情思。所以其主要表达方式并非议论。

     D,说明,错误。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。如:枫桥以唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》而闻名天下。它是江苏苏州西郊的一座古桥,位于虎丘区枫桥街道,跨上塘河。
  上段记叙了“我”夜别枫桥一事,但重点不在于记事,也显然不是以介绍枫桥为目的的。所其主要表达方式并非说明。
     E,抒情,正确。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。
  上段三句记叙了“我”夜别枫桥一事,但重点不在于记事,而是抒写夜别枫桥时深沉的情思。
  所以,本段的主要表达方式为抒情。

练习三:

①森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。②森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系,能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。③据测算,5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。④在森林被破坏或无森林的地区,水土流失严重,许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积,经常造成水灾。(张志毅《走进森林》)

上段运用的主要表达方式是:

参考答案与解析:

     A.记叙,错误。
  记叙,是叙述事情,以向读者讲述发生的故事为目的。比如:森林中发生了一场大火,但在消防官兵的努力下,火势已经得到了控制。
  本段内容并没有讲述发生了什么事,而是在向读者介绍森林对水土保持的作用。所以其主要表达方式不是记叙(也叫叙述或记述)。

     B,描写,错误。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象,像画画一样描绘出形象的画面来。如:狂风暴雨侵袭下的树林,像被搓揉的面团,这儿鼓起一团,那里陷下一块;时而低伏,倏尔扬起,变化不定。
  本段内容并没有“描绘画面”,而是在向读者介绍森林对水土保持的作用。所以此段主要的表达方式并非描写。

     C,议论,错误。
  议论是对事物作出判断、评价,发表对事物的看法、见解;简而言之,就是论述自己的观点。比如:爱护森林,人人有责。
  本段内容并没有“发表观点”,而是在向读者介绍森林对水土保持的作用。所以此段主要的表达方式并非议论。

     D,说明,正确。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。
  本段内容正是在向读者介绍森林对水土保持的作用,是以介绍事物、传递知识为目的的。所以,此段主要的表达方式是说明。
     E,抒情,错误。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。
  本段内容并没有抒发情感,而是在向读者介绍森林对水土保持的作用,是在介绍事物,传递知识。
  所以,这里主要的表达方式并非抒情。

练习四:

 ①那一天,妈妈到一个邻居家串门儿未归的时候,我在地下室里胡摆弄各种修理工具,手指给榔头砸了一下。②当时真是痛极了,但似乎哭也不管用——就我一个人在家,没有谁能向我表示同情。 ③我吮着被砸疼的手指在屋里急得团团转。(保罗·维里厄德《我的接线员朋友》) 

上段运用的主要表达方式是:

参考答案与解析:

     A.记叙,正确。
  作者在上段三句中主要向读者讲述了那一天发生的事——“我”独自在家,摆弄工具,砸伤了手指,疼痛难忍。
  这是一件事。所以主要表达方式是记叙(也叫叙述或记述)。

     B,描写,错误。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象,像画画一样描绘出形象的画面来。
  作者在上段三句中主要向读者讲述了那一天发生的事——“我”独自在家,摆弄工具,砸伤了手指,疼痛难忍。
  这是一件事。所以本段主要表达方式并非描写。

     C,议论,错误。
  议论是对事物作出判断、评价,发表对事物的看法、见解;简而言之,就是论述自己的观点。
  作者在上段三句中主要向读者讲述了那一天发生的事——“我”独自在家,摆弄工具,砸伤了手指,疼痛难忍。
  这是一件事。所以本段主要的表达方式并非议论。

     D,说明,错误。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。
  作者在上段三句中主要向读者讲述了那一天发生的事——“我”独自在家,摆弄工具,砸伤了手指,疼痛难忍。
  这是在讲述一件事,所以主要表达方式并非说明。

     E,抒情,错误。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。
  作者在上段三句中主要向读者讲述了那一天发生的事——“我”独自在家,摆弄工具,砸伤了手指,疼痛难忍。
  这是一件事。所以主要表达方式并非抒情。

练习五:

 ①现在,有许多人总喜欢把一切人的品格、才能、爱好等归于遗传。②也就是说承认人类及一切动物的智慧都是从祖先那儿得来的。③我并不完全同意这种观点。(法布尔《爱好昆虫的孩子》) 

上段运用的主要表达方式是:

参考答案与解析:

     A.记叙,错误。
  记叙,是讲故事,记述发生了什么事。  
  上段讲了什么内容?是在谈对个人品质与遗传的关系的看法。这不是一件事情,所以主要表达方式不是记叙(也叫叙述或记述)。

     B,描写,错误。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象,像画画一样描绘出形象的画面来。
  上段讲了什么内容?是在谈对个人品质与遗传的关系的看法。这不是描写。
     C,议论,正确。
  议论是对事物作出判断、评价,发表对事物的看法、见解;简而言之,就是论述自己的观点。
  上段讲了什么内容?是在谈对个人品质与遗传的关系的看法——作者提出了自己的见解。
  所以,这里主要的表达方式是议论。
     D,说明,错误。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。
  上段讲了什么内容?是在谈对个人品质与遗传的关系的看法,并没有介绍事物,也显然不是以介绍事物、传递知识为目的的。
  所以,这段中主要的表达方式并非说明。

     E,抒情,错误。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。
  上段讲了什么内容?是在谈对个人品质与遗传的关系的看法,并没有直接或间接地抒发情感。
  所以,其主要的表达方式并非抒情。

练习六:

①许多年以前,在西班牙某一个小乡村里,有一头小毛驴,名叫小银。
  ②小银,你不会叫人害怕,也不懂得为索取赞扬而强迫人拍马溜须。这样才显出你品性里真正的辉煌之处。
  (严文井《一个低音变奏》) 

上面文段第一句运用的表达方式是:

参考答案与解析:

     A.正确。
  第一句讲了什么内容?是讲述发生的事——很久以前(时间)在一个小乡村(地点)有一头叫小银的小毛驴(事情)。这是在记录发生过的一件事。所以第一句的主要表达方式是记叙(也叫叙述或记述)。

     B,描写,错误。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象,像画画一样描绘出形象的画面来。比如:毛茸茸的小银玲珑而温顺,外表是那样的柔软,软得通身像一腔纯净的棉絮,没有一根骨头。
  而第一句是讲述发生的事——很久以前(时间)在一个小乡村(地点)有一头叫小银的小毛驴(事情)。这是在记录发生过的一件事。
  所以,第一句主要的表达方式并非描写。

     C,议论,错误。
  议论是对事物作出判断、评价,发表对事物的看法、见解;简而言之,就是论述自己的观点。
  第一句是讲述发生的事——很久以前(时间)在一个小乡村(地点)有一头叫小银的小毛驴(事情)。这是在记录发生过的一件事。
  所以整体来说,第一句主要的表达方式并非议论。

     D,说明,错误。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。
  文中第一句是讲述发生的事——很久以前(时间)在一个小乡村(地点)有一头叫小银的小毛驴(事情)。这是在记录发生过的一件事。
  所以,第一句主要的表达方式并非说明。
     E,抒情,错误。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。
  文中第一句是在陈述事实上发生的事情,并没有直接或间接地抒发情感。
  所以,第一句主要的表达方式并非抒情。

练习七:

①许多年以前,在西班牙某一个小乡村里,有一头小毛驴,名叫小银。
  ②小银,你不会叫人害怕,也不懂得为索取赞扬而强迫人拍马溜须。这样才显出你品性里真正的辉煌之处。
  (严文井《一个低音变奏》) 

上面文段第二句运用的表达方式是:

参考答案与解析:

     A.记叙,错误。
  记叙,是记事的表达方式,是讲故事的。
  第二句讲了什么内容?并没有讲发生了什么事,而是在赞美小银,作者赞美小银的温柔、正直与谦逊等美好品质。
  所以第二句的主要表达方式并非记叙(也叫叙述或记述)。

     B,描写,错误。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象,像画画一样描绘出形象的画面来。
  第二句讲了什么内容?并没有描绘小银的形象、样子,而是在赞美小银,作者赞美小银的温柔、正直与谦逊等美好品质。
  所以整体来说,第二句主要的表达方式并非描写。
     C,议论,错误。
  议论是对事物作出判断、评价,发表对事物的看法、见解;简而言之,就是论述自己的观点。
  第二句作者好像在评价小银,但更是在赞美小银,作者赞美小银的温柔、谦逊等美好品质。也就是说这里对小银的评价只是赞美的一部分——作者并非想要证明的“观点”,而是想表达自己对小银的赞美之情。
  所以整体来说,此句主要的表达方式并非议论。
     D,说明,错误。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。如:毛驴的形象似马,头大耳长,蹄小坚实,体质健壮,抵抗能力很强。驴很结实,耐粗放,不易生病,并有性情温驯,刻苦耐劳、听从使役等优点。
  第二句讲了什么内容?作者在赞美小银,作者赞美小银的温柔、正直与谦逊等美好品质。所以,第二句主要的表达方式并非说明。
     E,抒情,正确。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。
  第二句讲了什么内容?作者是在赞美小银,作者赞美小银的温柔、正直与谦逊等美好品质——也就是在表达对小银的喜欢和赞美之情。
  所以,第二句主要的表达方式是抒情。

 小结:表达方式的综合运用

     ①似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。②一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。③我先是一惊,随即怅然。④这花一开,没几天便是立秋。⑤以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。⑥真真的怎么得了!(宗璞《报秋》)   

1.上段第一句写时间飞逝,运用的主要表达方式是(和语文公众号:homedu25)

     A.记叙。
  第一句讲了什么内容?是讲述发生了什么事的——春节后,很快就到夏天了。这是一件事。所以第一句的主要表达方式是记叙(也叫叙述或记述)。

2.上段第二句运用的主要表达方式是:

     B,描写,正确。
  描写是刻画人物或景物等事物的形象,像画画一样描绘出形象的画面来。
  文中第二句先讲述“家人夏衣尚未准备好,便发现秋天将至”一事,这是记叙;但其主要内容却是在写看到的玉簪花开的景象(样子),这是描写。
  所以整体来说,此句主要的表达方式是描写。

3.上段第四和第五句运用的主要表达方式是:

     D,说明,正确。
  说明是介绍事物的属性,如外形、结构、作用、原理、发展过程等等;说明是以介绍事物、传递知识为目的的。
  四五两句是在介绍花开后的节气变化,用节气的变化说明时间将很快过去。
  所以整体来说,这两句主要的表达方式正是说明。

4.上段第六句运用的主要表达方式是:

     E,抒情,正确。
  抒情是是以表达感情为目的的表达方式。抒情可以直接抒情,也可以间接抒情——比如写景抒情,寄情于景。
  第六句是在表达自己的震惊,是对时间飞逝的强烈感叹。
  所以,这句的主要表达方式正是抒情。

5.上段第三句很简短,但其运用的表达方式却有不同说法:有人说是记叙——讲述个人内心经历;有人说是描写——描写个人的内心感受;有人说是抒情——表达个人内心情感体验。你怎么看?请试着说说理由。

  参考答案:我先是一惊,随即怅然。此句的表达方式相信会让很多同学头痛:到底是记叙还是抒情,抑或是描写?其实以上三种答案都有道理,都可以算对。
  表达方式的综合运用有时会在一句话内表现出来。比如“描述”就是描写和叙述的结合。第三句就是描述花开带来的心理变化,而心理与情感又很难截然分开,所以说这句是抒情也有合理之处。
  也就是说基本的五种表达方式有时从不同角度思考也会有不同结果——这才是真正的“综合运用”。

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