2020部编人教版八下语文第二十一课《庄子》二则学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)

部编人教版八下语文第二十一课《庄子》二则资料汇编

 

相关常识

1.庄子(约前369—约前286年),姓庄,名周,宋国蒙人。战国中期哲学家,道家学派代表人物,与老子并称“老庄”。代表作品为《庄子》,是庄子与其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。

2.《庄子》二则选自《庄子集释》(中华书局1961年版)。第一则《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》,第二则《庄子与惠子游于濠梁之上》选自外篇中的《秋水》。题目是编者加的。

 

 

 

内容主题

《北冥有鱼》是《庄子·逍遥游》的开头部分,描绘了一幅巨鲲变为大鹏,扶摇直上九万里,从北海飞往南海的壮丽图景。其中瑰丽雄奇的浪漫想象在中国文化史和文学史上影响巨大。

《庄子与惠子游于濠梁之上》讲述庄子和惠子在濠水桥上游玩时的一场有趣的小辩论,风格轻松而富有意趣。

 

 

 

关键字词

北冥有鱼

北冥(冥míng,同“溟”,海;北冥,即庄子想象中的北海)有鱼,其名为(鲲kūn,大鱼名)。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;(怒,振奋,这里指用力振动翅膀)而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海(运,动,这里指大海翻腾动荡)则将徙(徙,移动,飞)于南冥。南冥者,天池(天池,天然形成的水池)也。《齐谐》者,(志,记载,记述)(怪,怪异的事物)者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击(水击,击水,拍打水面)三千里,(抟tuán,盘旋)扶摇(扶摇,旋风)而上者九万里,(去,离开)以六月(息,气息,这里指风)者也。野马(野马,山野中的雾气,奔腾如野马)也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍(苍苍,深青色,苍青色,指天色湛蓝)(其,表示选择,下句同此)正色邪?其远而无所至极(无所至极,没有尽头,这里指看不到尽头)邪?(其,代词,指大鹏)视下也,亦若是则已矣(则已矣,罢了)

 

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁(濠háo梁,濠水上的桥梁;梁,即桥)之上。庄子曰:“鲦(tiáo)鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,(安,怎么)知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐(全,全然,完备)矣!”庄子曰:“请(循 ,追溯)其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

 

 

综合练习

阅读课文,完成以下练习:

0.文言是古代的书面语体,年代久远,学习起来有一定的难度。有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。朗读请注意:一、把握停顿,读准节奏,切忌太快;二、揣摩虚词,读出韵味,注意模仿人物说话的语气语调。

 

 

1.写出下列句中指定词语的古今义。4分)

①怒而飞,其翼若垂天之云 古义:_______ 今义:_______

②《齐谐》者,志怪者也。 怪 古义:_______ 今义:_______

③鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。是 古义:_______ 今义:_______

④子非鱼,安知鱼之乐?  安  古义:_______ 今义:_______

 

2.根据提示和短文内容,完成填空。9分)

《北冥有鱼》

1)《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测的句子是:__________,__________,__________,__________。__________,________________________。

2)庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:__________,___________________________。

3)文中描绘鲲鹏奋飞高天的壮丽雄奇。但即便如此,在作者看来大鹏也并未真正自由,因为它依然有所恃。相应的句子是:__________,____________________,__________。

4)作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是:__________,__________,__________。

5)面对高远蔚蓝的天空,作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:__________,__________。

6)鲲与鹏的形象因《庄子·逍遥游》而广为人知。今天人们常借“大鹏”表达自己的追求或对别人的祝福:称高远的志向、伟大的抱负为“_______”;祝愿别人前程远大,事业有成,可以用“________”。文中其中“抟扶摇而上者九万里” 一句后来演变成成语“________”。

《庄子与惠子游于濠梁之上》

7)《小石潭记》中唐代文豪柳宗元觉得水潭中的小鱼“似与游者相乐”,而课文中庄子“以我观物”,体味到超然的乐趣的句子是:_____________,_____________________。

8)惠子从事实逻辑出发,辩难庄子的名句是:__________,_________________?

9)“濠梁之辩”中,庄子巧用歧义偷换概念,夺回辩论主动权的句子是:_______________。___________,_________________,____________________________。

 

3.下面关于《北冥有鱼》的说法不正确的一项是(   )(3分)

A.作者姓庄,名周,宋国蒙人。战国中期哲学家,道家学派代表人物,著有《庄子》一书。

B.“抟扶摇而上者九万里”和“奔马”“尘埃”一样,也是有所依凭才能飞动的,所以都没能达到绝对自由的境界。

C.“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”,展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。最后又以人之视天来想象鹏之视下,意境开阔邈远。

D.宋代女词人李清照有名句“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”。其中用的正是《北冥有鱼》中“鹏”的典故。

 

4.下面关于《庄子与惠子游于濠梁之上》的说法不正确的一项是(   )(3分)

A.庄子属道家,清静超然;惠子为名家,讲求逻辑。

B.虽是言语交锋,但两位智者的语气一直是悠然适意、从容不迫的,体现出生活的诗意。

C.论辩的最后,庄子实际上是以偷换概念来挽回言语交锋中的劣势,有诡辩之嫌。

D.《庄子与惠子游于濠梁》轻松闲适,意趣盎然。二人一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后可会心一笑,也可静静沉思。

 

 

5.下列各组对照语句中括号内词语意义或用法相同的两组是(   )(6分,选对一项得3分,选错不扣分,多选或少选本题计0分) 

A.庄子与惠子游(于)濠梁之上——海运则将徙(于)南冥

B.北冥有鱼,其名(为)鲲——此人一一(为)具言所闻

C.(是)鸟也,海运则将徙于南冥——亦若(是)则已矣

D.鲲之大,不知(其)几千里也——(其)翼若垂天之云

E.子非鱼,安知鱼(之)乐——鹏(之)背,不知其几千里也

F.既已知吾知之(而)问我——抟扶摇(而)上者九万里

 

6.下列句子“之”字用法与其它三项不同的一项是 (   )(3分)

A.鹏之徙于南冥也        B.生物之以息相吹也

C.我知之濠上也          D.子之不知鱼之乐全矣

 

7.下列句子对括号前面的词语解释不正确一项是 (   )(3分)

A.其翼若垂(垂:垂挂)天之云        

B.海运(运:动,这里指大海动荡)则将徙于南冥

C.《齐谐》者,志(志:志趣)怪者也

D.我非子,固(固:当然,固然)不知子矣

 

8.下列句子括号内词语没有词类活用的一项是 (   )(3分)

A.庄子与惠子游于濠梁之(上)   B.(怒)而飞,其翼若垂天之云

C.《齐谐》者,怪者也     D.其视(下)也,亦若是则已矣

 

9.下列四个句中,句式与其它三项不同的一项是 (   )(3分)

A.生物之以息相吹也            B.南冥者,天池也

C鹏之徙于南冥也。             D.是鱼之乐也。

 

10.拓展阅读。请根据你对课文和下面这节选文的解读答题。(10分+5分)

小大之辩

穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。

选自《庄子·逍遥游》

注释:

穷发:传说中极荒远的不毛之地。发,这里指草木植被。

扶摇羊角:旋风。

绝云气,负青天:超越云层,背负青天。绝,越过。

图南:南飞。

斥鴳:chì yàn 一种飞不到一尺高的小鸟。一说是指高沼泽里的小雀。斥,池,小泽。

数仞:几丈高。

1)解释下列句中括号内的词语,将词义写在括号后的横线上。(6分)

有鱼焉,其(广)______数千里,未有知其(修)______者

绝云气,负青天,然后图南,(且)______(适)______南冥也

此亦飞之(至)______也。而(彼)______且奚适也?

 

2)请用“/”划分下面句子的朗读停顿,限三处。(2分)

抟扶摇羊角而上者九万里

 

3)请翻译下面的句子为现代文。(4分)

穷发之北,有冥海者,天池也。(1分)

 

我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?(3分)

 

4)“小大之辩”是什么意思?说说你对这则寓言的领悟。(3分)

 

 

参考答案:

1.①怒:振奋,用力振动翅膀——生气,愤怒②怪:怪异的事物——奇怪的,怪异的③是:这——判断词,表示肯定④安:怎么——安全、平安。

2.(1)鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。

2)怒而飞,其翼若垂天之云。

3)水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

5)其正色邪?其远而无所至极邪?

6)鲲鹏之志,鹏程万里,扶摇直上。

7)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

8)子非鱼,安知鱼之乐?

9)请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

3.A。《庄子》,是庄子与其后学的著作。

4.B。惠子发起辩难,攻击性比较明显,而庄子则始终从容不迫地巧妙应对。惠子步步紧逼,庄子悠然从容。

5.CE。解析:A项中“于”依次译作“在”“到”;B项“为”分别译为“是,叫”“对”;C项“是”译作“这”,代词;D项“其”分别为不译与译作“它的”;E项“之”译作“的”,结构助词;F项“而”是连词,但分别表示转折关系(“但,却”和修饰关系(“着”)。

6.C。解析:C项中“之”是代词,代指“知鱼之乐”这件事;其它三项中“之”都是用在主谓之间,用来取消句子独立性的。

7.C。志:记载。

8.A。解析:A项“上”即“上面”,名词,是原意。B项“怒”形容词作动词,译为“奋力振翅”;C项中“志”名词作动词,译作“记载”;D项“下”名词作状语,译作“向下”。

9.C。解析:C句是陈述句,其它三项都是判断句。

10.(1)广:宽;修:长;且:将要,打算;适:去;至:极限;彼:代词,指鹏。

2)抟/扶摇羊角/而上者/九万里

3)在那极荒远的草木不生的北方,有一片深广的大海,是天然形成的巨池。

我奋力腾跃飞起来,不到几丈高就落下来,飞翔于蓬蒿丛中,这就是飞翔的极限了。它还打算飞到哪儿去?

4)“小大之辩”是“小与大的区别”,文中就是指小雀与大鹏的区别。小雀与大鹏的大小不同,能力不同,眼界自然不同,但小雀不能高飞,便以自己的极限去揣度大鹏,就得出了可笑的结果。这启示我们,不要随便以己度人,客观地看清事实才能得出正确的认识。(说法不唯一,言之合理有序即可)

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