初中语文期终如何高效率高质量地复习?

初中语文复习指南

快期终考的时候,对语文很多同学想要复习却不知如何下手。只能“随大流”,做做卷子看看书背背古诗词。这显然是不合理。那怎么复习才能既巩固基础知能,又能最大程度地提高自己阅读理解能力和写作能力呢?下面就以老师多年的经验,给大家一个复习的提纲。高效率高质量地完成期末复习,巩固基础的同时提升阅读写作能力。

一、基础知识:主要包括文学常识、古诗文默写和指向阅读理解的文体常识。

文学常识:作者的国别、时代、代表作。古代作者的名、字、代表作、与其他名人的合称,如“李杜”“小李杜”“初唐四杰”“唐宋八大家”等。

 

古诗文默写:这是硬功夫。就提醒大家要默写,不只是背诵,古诗词和文言名句要能默写在纸上方才稳妥。

 

字词:出声朗读学期字词汇总文件,找出自己易读错写错解释错的字词,单独列在一张纸上,也可以分单元归纳。用这些词语写一段连贯的话。疑难字词较多的话,就几个疑难字词归为一组写一话段,然后朗读出来——一定要朗读出来,巩固语音的同时通过语感检查语义运用是否正确。就这样一单元一单元依次完成。

 

文体常识:本学期学了哪些文章体裁?比如新闻(消息)、诗歌、说明文、议论文等,它们是什么样的体裁,有哪些特殊的写作方法?要注意整体归纳一下,如消息的结构和特点,说明文的说明方法和语言特点,议论文的论证方法和语言特点等。以本学期学习内容为准,学到的新文体必须理清其文体特点、写作手法和语言特点。

 

二、阅读理解:包括现代文阅读和古诗文阅读理解有不同要求,也有不同复习方法。

现代文阅读

课文繁多,一一复习是不现实的。建议大家选择几篇本学期各类型的重点篇目,如记叙文、散文、说明文、议论文各一两篇,从以下七个方面参考以前的笔记来重新分析几篇文章。下图的七个方面是课内、外阅读理解的考查项目,也即出题方向。七题型在手,阅读理解你横着走。

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古诗文阅读

文言文翻译重字词,但建议大家先复习(或了解)文言文词句的两个知识块:词类活用和特殊句式。前者如名词作动词、名词作状语等;后者按常见程度排序就是省略句、倒装句、判断句和被动句。这块建议复习时先看看专题资料,整体了解词类活用和特殊句式后,再复习本学期古诗文。你会发现词义的引申和很多疑难句子的翻译是有规律可循的,理解并运用词类活用和特殊句式的规则,再结合规则理解古诗文中的词句就容易,这比死记硬背更有效率。

复习时着重注意常见词,如“乐”“日”“乃”“之”“次”等这些最常见的实词和“之”“乎”“者”“也”“而”等虚词的含义和用法。参考本学期的笔记复习巩固即可。

古诗词的复习还要为课外古诗词阅读服务,注意:

1.文言文的翻译和古诗词的译解是两回事,不要像文言文那样逐字翻译古诗词,请拿出一点想象力,把诗(词)句中的画面想象出来。

2.课内古诗词要理清作者是用什么写作手法表达什么样的情思——手法是技巧方法,如借景抒情、托物言志、以乐景衬哀情、以动衬静等;情思便指向诗词的主题,如思乡念亲、忧谗畏讥、送友别亲、歌咏田园等。

3.要学会思考一下作者的形象,写这样的诗词反映了作者怎样的经历、心情和性格。

 

作文

嗯,作文复习最简单,考前把这学期写过的作文拿过看看看,从思路和语言两个方面反思一下,提醒自己审题与作文中要注意的问题即可。当然,写一两篇练练手也是极好的。练笔别忘了前提醒自己,审题时切记从健康积极的主题出发去构思作文的内容和结构,成文时首尾都宜简不宜繁,语言出彩能切题为佳。

 

 

小结

复习是基础的巩固,也是思路方法的归纳。高效复习不仅是抄和背的过程,更是思考、提炼和归纳的过程。

特别揭示:这个提纲引导的不是一概而论全面覆盖式的复习,而是有针对性。请大家参考时结合自己的学情基础和教材内容进行。

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