最新的中考改革举措会降低考试难度?音乐、美术要来了?

初中学业水平考试大纲取消 综合实践外全部科目纳入考试

“副科转正”的忧虑

今天,2019年11月29日,中考改革影响最大的动作之一出来了。教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,明确提出取消中考的考试大纲,综合实践外全部科目纳入考试。 

音乐、美术等副科中的副科要进中考了?“兴趣班”就要“进化”成必修课,是板上钉钉的事了?教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》明确了:要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围。看起来有点专业术语式的啰嗦。说白了就是音乐、美术等科目真的快来了。 

从这个变化真的可以感受到中国的发展,未来对人才素质的要求也更高了。中考中加入更多人文素养的要求不是坏事,这有利于提高下一代的素质。但问题是,这些艺术类科目加入中考后,怎么考?考什么?有没有统一的大纲加以规范?比如音乐,考乐理知识还是器乐演奏,要不要视唱?最重要的,也就是实质的问题是:如何保证孩子们在相对公平的条件下学习与参考。如果考试要求较高,教育资源丰富,有条件的地区和家庭,在这样的科目上非常容易取得明显的优势,这对教育资源欠缺的地区,经济条件不好的家庭,显然不公平。

所以音乐、美术这样对资源需求较高的科目,如果考查方式安排不合理,就会落得骂声一片,更会人为地拉大差距——我们要创建和谐社会啊!

中考改革中影响最大的变革之一

初中学业水平考试大纲取消 ,这是近年来中考改革影响最大的变革之一——虽然从短期来看,影响不大。

短期来看,影响不大,因为教学行为有惯性,初中教育从业者对教学内容的安排是有定式的。而且考试大纲取消了,课程标准仍在啊。义务教育阶段各学科课程标准规定了学生要学习的知识,达到的程度。虽然不像考试大纲那样具体明确地规定“要考这样,那个不考”,但课程标准规定了“这些知识要掌握,这些能力应具备”,所以无论是教学还是考试,都还是“有法必依”的,只是这个“法”变得宽泛了,不再那么具体而已。 但请注意,“法”变宽泛,则考查内容、考查方式都必然更灵活多变,对学生而言,要求并未因此降低。

长期来看才影响巨大。取消大纲并没有降低考试的难度,却在更大程度上放开了考查的形式,扩大考试的考查范围,事实上甚至会增大考试难度。

那么问题来了,学生的负担会减轻吗?先进与落后地区的差距会扩大还是缩小?取消考试大纲能让学校“教什么考什么”?什么样的学校有这个胆量啊?梅老师很怀疑,取消大纲是因为大纲刺激了应试教育现象,这种说法站得住脚吗?

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