2019部编人教版七上语文第十四课《走一步,再走一步》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

2019部编人教版七上语文第十四课《走一步,再走一步

资料汇编

 

文学常识

1. 本文改编自美国作家莫顿·亨特的作品,原名《悬崖上的一课》。

2.莫顿·亨特(1927年~2016年),美国人。他曾在空军服役,二战时期,执行过对德国的侦察任务。他在美国文化学术界声望极高,是一位擅长写励志类文章的作家,曾发表百余篇短文,同时也是一位专业的心理学家。其代表作有:《痛击》《自杀》《心理学的故事:源起与演变》《悬崖上的一课》等。

 

 

内容主题

文章采用第一人称,以“我的”的口吻讲述了小亨特一次跟随伙伴攀悬崖,由于体弱和害怕,在崖壁上陷入进退维谷的境地直到暮色四合时,才幸亏好朋友杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励和指导,才一小步一小步地走下悬崖,最终脱险。作者以此告诉读者们:无论遇到怎样的困难,只要把它分成一个个小困难,再一一解决,就解决大困难

 

写作技巧

1. 顺叙的优点与缺点。在叙事顺序上,文章按照自然的时间顺序,讲述了“我”探险——遇险——脱险的经过。这种最自然、最一般的记叙顺序叫顺叙,与之相对的,还有倒叙和插叙两种记叙顺序。顺叙的好处在于叙事条理清晰,但缺点是容易流于平淡无味,像“流水帐”。本文为了避免这一缺陷,除了营造事件本身的紧张感之外,还运用埋设伏笔(小时候体弱的现状、杰里看起来很担心等)和设置悬念(渲染“我”在攀爬途中的紧张心理;爸爸很粗壮,肯定不上来,想来不可能帮“我”脱险等)等手段,来吸引读者,这一点特别值大家在写作中借鉴。

2. 心理描写。本文作者是一名心理学家,文中对自己心理的正面描写和侧面刻画相结合,让心理变化过程显得真实细腻而层次分明,很容易引起读者的代入感,进而体会爸爸引导“我”一小步一小步走下来的良苦用心。直接的心理描写如我在悬崖上的感受,间接的心理描写比如:“我不行 !我会掉下去的!我会摔死的!”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”三句就体现了“我”由不自信到自信再到获得成就感的心路历程。

 

 

关键字词

  zhuó:烧、烫。

气喘吁吁qì chuǎn xū xū:形容呼吸急促,大声喘气。

突兀 tū wù1.高耸的样子,如:怪峰~,~的山石。2.突然发生,出乎意外,如:事情来得这么~,使他简直不知所措。

参差不齐 cēn cī bù qí:参差,指长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

堂大笑 hōng táng dà xiào:全屋子的人同时大笑。形容众人一起大笑的样子。

晕眩 yūn xuàn:头发昏,眼发花,感觉本身或周围的东西在旋转。

恍惚 huǎng hū:神志不清;精神不集中。

小心翼翼:本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

抽噎 chōu yē:上气不接下气,一吸一顿地哭泣。

  

 

综合练习

阅读课文,完成以下练习:

0. 选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词,把它们写在一段连贯合理的话中。

1.下列各项关于文章的表述不正确的一项(  )

A《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,作者是美国作家、心理学家莫顿·亨特。

B《走一步,再走一步》这个题目中的“走”可以理解为“下悬崖”中的“下”,写出了下悬崖的“渐变”过程,也可以理解为战胜人生困难中,一步步的“走”出人生困境。

C本文借事说理,由下悬崖的经历,道出面对人生中的困难时要学会分解难题,一点一点解决,坚持下去,才能获得最终胜利的道理

D本文与《植树的牧羊人》一样记叙一个完整情节故事,有起因,有经过,有高潮,更有结局;并都道出了坚持不懈的重要性。

 

2.选出下列词语的字音或字形有误的一项(    

A.头晕(yūn)目眩     突兀(wù)    参差cēn cī不齐

B.微薄     溜达da    一丝不苟(ɡǒu)

C.缝隙(xì)     抽咽yē)     气喘吁吁(xū xū)

D.干涸(hé)    迂(yū)     hōng堂大笑

 

3.以下句子中属于心理描写的一项是(  )

A和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏,他们正在寻觅其他好玩的事。

B.我绝对下不去。这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。

C.在很远的另一边,一道悬崖,一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

D.“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。

 

4.请从描写手法的角度分析下面句子在文中的作用。

暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。

 

5.文中人物众从,你觉得谁最值得称道,谁最该受到批评?请结合故事内容说出理由。

 

6.拓展训练:

1984年东京国际马拉松邀请赛上,名不见经传的日本选手山田本一成为最大的“黑马”。赛后面对记者的提问,他说自己是“凭智慧战胜对手”而夺得世界冠军的头衔。10年以后,他在自传揭开了谜底:“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以跑百米的速度,奋力地向第一个目标冲去,等到过第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去……40多公里的赛程就这样被我分解成许多小目标,被我一段一段地轻松地跑完了。起初,我并不懂这样的道理,常常把我的目标定在40公里终点的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓倒了。”

请结合课文和山田本一的故事,谈谈你对本文标题“走一步,再走一步”的领悟。

参考答案:

1.D(《植树的牧羊人》一文没有细致完整的故事情节)

2.C

3.B

4.此句运用环境描写,生动传神地刻画出夜色降临时,悬崖下阴暗模糊的景象,营造出紧张恐怖的氛围,烘托了被困在悬崖上的“我”心中强烈的孤独感与恐惧感。

5.略,能按题目要求提出合理的人选,概括其行为作出适当评价方可。

6.结合两文内容,围绕“科学地分解目标的方法”和“不怕艰苦,不懈努力的精神”两点来谈,言之有物有理有序方可。

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